_
Barn
Utbrändhet
Ledarskap
Psykopati
Begåvning
Fobi
Neuros
Missbruk
Anorexi
Stress
Arbetsmiljö
Depression
Ångest
ADHD
Tonåringar
Teori
Analys
Behandling
Utbildning
Welcome to qilinpsykologkonsult.com!
This is one of the most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You can find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! You can find a huge of psychology articles and health information about psychological disorders and welfare:
This is one of the most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You can find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! You can find a huge of psychology articles and health information about psychological disorders and welfare:
ASPERGER - BARNPSYKOLOGI - AUTISM- BARNPSYKOLOG
Albert Einstein
Aspergers syndrom
Diagnostiska kännetecken och symtom
Aspergers syndrom är en genomgripande utvecklingsstörning karaktäriserad av en oförmåga att förstå sociala interaktioner. Den anses som en lindrig form av autism eller som autism hos normal- och eller välbegåvade personer.
A.Individer med Aspergers syndrom lider av svårt nedsatt förmåga till interaktion med andra människor. Detta visar sig på minst två av följande sätt:
1. Påtagligt bristande förmåga att använda varierande ickeverbala beteenden som ögonkontakt, ansiktsuttryck, kroppshållning och gester, i den sociala interaktionen.
2. Oförmåga till att etablera kamratrelationer - i överenstämmelse med barnets utvecklingsnivå.
3. Brist på spontan vilja och att dela glädjeämnen med andra.
4. Brist på social eller emotionell ömsesidighet. Utebliven social etablering med extrem slöhet, ointresse, upptagenhet av det ovidkommande
B. Individer med Asperger syndrom uppvisar begränsade, repetitiva och stereotypa handlingsmönster i beteende, intressen och aktiviteter vilket tar sig minst ett av följande uttryck:
1. Omfattande fixering vid ett eller flera stereotypa och begränsade intressen, som är abnorma i intensitet eller fokusering.
2. Oflexibel fixering vid specifika oändamålsenliga rutiner eller ritualer.
3. Stereotypa och upprepade motoriska manér. Klumpiga och okoordinerade rörelser.
4. Stark fascination inför delar av saker.
C. Störningen orsakar klinisk signifikant nedsättning av funktionsförmågan i skola, arbete, socialt eller andra viktiga avseenden.
D. Det föreligger inte någon klinisk signifikant försening av den allmäna språkutvecklingen.
E. Det ska inte heller förekomma någon klinisk signifikant försening av den kognitiva utvecklingen eller i utvecklingen av åldersadekvata vardagliga färdigheter, adaptivt beteende (den sociala interaktionen undantaget) och nyfikenhet på omgivningen i barndomen.
F. Kriterier för någon annan specifikt genomgripande störning eller försening i utvecklingen ska inte vara uppfyllda.
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
A.Individer med Aspergers syndrom lider av svårt nedsatt förmåga till interaktion med andra människor. Detta visar sig på minst två av följande sätt:
1. Påtagligt bristande förmåga att använda varierande ickeverbala beteenden som ögonkontakt, ansiktsuttryck, kroppshållning och gester, i den sociala interaktionen.
2. Oförmåga till att etablera kamratrelationer - i överenstämmelse med barnets utvecklingsnivå.
3. Brist på spontan vilja och att dela glädjeämnen med andra.
4. Brist på social eller emotionell ömsesidighet. Utebliven social etablering med extrem slöhet, ointresse, upptagenhet av det ovidkommande
B. Individer med Asperger syndrom uppvisar begränsade, repetitiva och stereotypa handlingsmönster i beteende, intressen och aktiviteter vilket tar sig minst ett av följande uttryck:
1. Omfattande fixering vid ett eller flera stereotypa och begränsade intressen, som är abnorma i intensitet eller fokusering.
2. Oflexibel fixering vid specifika oändamålsenliga rutiner eller ritualer.
3. Stereotypa och upprepade motoriska manér. Klumpiga och okoordinerade rörelser.
4. Stark fascination inför delar av saker.
C. Störningen orsakar klinisk signifikant nedsättning av funktionsförmågan i skola, arbete, socialt eller andra viktiga avseenden.
D. Det föreligger inte någon klinisk signifikant försening av den allmäna språkutvecklingen.
E. Det ska inte heller förekomma någon klinisk signifikant försening av den kognitiva utvecklingen eller i utvecklingen av åldersadekvata vardagliga färdigheter, adaptivt beteende (den sociala interaktionen undantaget) och nyfikenhet på omgivningen i barndomen.
F. Kriterier för någon annan specifikt genomgripande störning eller försening i utvecklingen ska inte vara uppfyllda.
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
1. Påtagligt bristande förmåga att använda varierande ickeverbala beteenden som ögonkontakt, ansiktsuttryck, kroppshållning och gester, i den sociala interaktionen.
2. Oförmåga till att etablera kamratrelationer - i överenstämmelse med barnets utvecklingsnivå.
3. Brist på spontan vilja och att dela glädjeämnen med andra.
4. Brist på social eller emotionell ömsesidighet. Utebliven social etablering med extrem slöhet, ointresse, upptagenhet av det ovidkommande
B. Individer med Asperger syndrom uppvisar begränsade, repetitiva och stereotypa handlingsmönster i beteende, intressen och aktiviteter vilket tar sig minst ett av följande uttryck:
1. Omfattande fixering vid ett eller flera stereotypa och begränsade intressen, som är abnorma i intensitet eller fokusering.
2. Oflexibel fixering vid specifika oändamålsenliga rutiner eller ritualer.
3. Stereotypa och upprepade motoriska manér. Klumpiga och okoordinerade rörelser.
4. Stark fascination inför delar av saker.
C. Störningen orsakar klinisk signifikant nedsättning av funktionsförmågan i skola, arbete, socialt eller andra viktiga avseenden.
D. Det föreligger inte någon klinisk signifikant försening av den allmäna språkutvecklingen.
E. Det ska inte heller förekomma någon klinisk signifikant försening av den kognitiva utvecklingen eller i utvecklingen av åldersadekvata vardagliga färdigheter, adaptivt beteende (den sociala interaktionen undantaget) och nyfikenhet på omgivningen i barndomen.
F. Kriterier för någon annan specifikt genomgripande störning eller försening i utvecklingen ska inte vara uppfyllda.
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
2. Oförmåga till att etablera kamratrelationer - i överenstämmelse med barnets utvecklingsnivå.
3. Brist på spontan vilja och att dela glädjeämnen med andra.
4. Brist på social eller emotionell ömsesidighet. Utebliven social etablering med extrem slöhet, ointresse, upptagenhet av det ovidkommande
B. Individer med Asperger syndrom uppvisar begränsade, repetitiva och stereotypa handlingsmönster i beteende, intressen och aktiviteter vilket tar sig minst ett av följande uttryck:
1. Omfattande fixering vid ett eller flera stereotypa och begränsade intressen, som är abnorma i intensitet eller fokusering.
2. Oflexibel fixering vid specifika oändamålsenliga rutiner eller ritualer.
3. Stereotypa och upprepade motoriska manér. Klumpiga och okoordinerade rörelser.
4. Stark fascination inför delar av saker.
C. Störningen orsakar klinisk signifikant nedsättning av funktionsförmågan i skola, arbete, socialt eller andra viktiga avseenden.
D. Det föreligger inte någon klinisk signifikant försening av den allmäna språkutvecklingen.
E. Det ska inte heller förekomma någon klinisk signifikant försening av den kognitiva utvecklingen eller i utvecklingen av åldersadekvata vardagliga färdigheter, adaptivt beteende (den sociala interaktionen undantaget) och nyfikenhet på omgivningen i barndomen.
F. Kriterier för någon annan specifikt genomgripande störning eller försening i utvecklingen ska inte vara uppfyllda.
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
3. Brist på spontan vilja och att dela glädjeämnen med andra.
4. Brist på social eller emotionell ömsesidighet. Utebliven social etablering med extrem slöhet, ointresse, upptagenhet av det ovidkommande
B. Individer med Asperger syndrom uppvisar begränsade, repetitiva och stereotypa handlingsmönster i beteende, intressen och aktiviteter vilket tar sig minst ett av följande uttryck:
1. Omfattande fixering vid ett eller flera stereotypa och begränsade intressen, som är abnorma i intensitet eller fokusering.
2. Oflexibel fixering vid specifika oändamålsenliga rutiner eller ritualer.
3. Stereotypa och upprepade motoriska manér. Klumpiga och okoordinerade rörelser.
4. Stark fascination inför delar av saker.
C. Störningen orsakar klinisk signifikant nedsättning av funktionsförmågan i skola, arbete, socialt eller andra viktiga avseenden.
D. Det föreligger inte någon klinisk signifikant försening av den allmäna språkutvecklingen.
E. Det ska inte heller förekomma någon klinisk signifikant försening av den kognitiva utvecklingen eller i utvecklingen av åldersadekvata vardagliga färdigheter, adaptivt beteende (den sociala interaktionen undantaget) och nyfikenhet på omgivningen i barndomen.
F. Kriterier för någon annan specifikt genomgripande störning eller försening i utvecklingen ska inte vara uppfyllda.
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
4. Brist på social eller emotionell ömsesidighet. Utebliven social etablering med extrem slöhet, ointresse, upptagenhet av det ovidkommande
B. Individer med Asperger syndrom uppvisar begränsade, repetitiva och stereotypa handlingsmönster i beteende, intressen och aktiviteter vilket tar sig minst ett av följande uttryck:
1. Omfattande fixering vid ett eller flera stereotypa och begränsade intressen, som är abnorma i intensitet eller fokusering.
2. Oflexibel fixering vid specifika oändamålsenliga rutiner eller ritualer.
3. Stereotypa och upprepade motoriska manér. Klumpiga och okoordinerade rörelser.
4. Stark fascination inför delar av saker.
C. Störningen orsakar klinisk signifikant nedsättning av funktionsförmågan i skola, arbete, socialt eller andra viktiga avseenden.
D. Det föreligger inte någon klinisk signifikant försening av den allmäna språkutvecklingen.
E. Det ska inte heller förekomma någon klinisk signifikant försening av den kognitiva utvecklingen eller i utvecklingen av åldersadekvata vardagliga färdigheter, adaptivt beteende (den sociala interaktionen undantaget) och nyfikenhet på omgivningen i barndomen.
F. Kriterier för någon annan specifikt genomgripande störning eller försening i utvecklingen ska inte vara uppfyllda.
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
B. Individer med Asperger syndrom uppvisar begränsade, repetitiva och stereotypa handlingsmönster i beteende, intressen och aktiviteter vilket tar sig minst ett av följande uttryck:
1. Omfattande fixering vid ett eller flera stereotypa och begränsade intressen, som är abnorma i intensitet eller fokusering.
2. Oflexibel fixering vid specifika oändamålsenliga rutiner eller ritualer.
3. Stereotypa och upprepade motoriska manér. Klumpiga och okoordinerade rörelser.
4. Stark fascination inför delar av saker.
C. Störningen orsakar klinisk signifikant nedsättning av funktionsförmågan i skola, arbete, socialt eller andra viktiga avseenden.
D. Det föreligger inte någon klinisk signifikant försening av den allmäna språkutvecklingen.
E. Det ska inte heller förekomma någon klinisk signifikant försening av den kognitiva utvecklingen eller i utvecklingen av åldersadekvata vardagliga färdigheter, adaptivt beteende (den sociala interaktionen undantaget) och nyfikenhet på omgivningen i barndomen.
F. Kriterier för någon annan specifikt genomgripande störning eller försening i utvecklingen ska inte vara uppfyllda.
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
1. Omfattande fixering vid ett eller flera stereotypa och begränsade intressen, som är abnorma i intensitet eller fokusering.
2. Oflexibel fixering vid specifika oändamålsenliga rutiner eller ritualer.
3. Stereotypa och upprepade motoriska manér. Klumpiga och okoordinerade rörelser.
4. Stark fascination inför delar av saker.
C. Störningen orsakar klinisk signifikant nedsättning av funktionsförmågan i skola, arbete, socialt eller andra viktiga avseenden.
D. Det föreligger inte någon klinisk signifikant försening av den allmäna språkutvecklingen.
E. Det ska inte heller förekomma någon klinisk signifikant försening av den kognitiva utvecklingen eller i utvecklingen av åldersadekvata vardagliga färdigheter, adaptivt beteende (den sociala interaktionen undantaget) och nyfikenhet på omgivningen i barndomen.
F. Kriterier för någon annan specifikt genomgripande störning eller försening i utvecklingen ska inte vara uppfyllda.
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
2. Oflexibel fixering vid specifika oändamålsenliga rutiner eller ritualer.
3. Stereotypa och upprepade motoriska manér. Klumpiga och okoordinerade rörelser.
4. Stark fascination inför delar av saker.
C. Störningen orsakar klinisk signifikant nedsättning av funktionsförmågan i skola, arbete, socialt eller andra viktiga avseenden.
D. Det föreligger inte någon klinisk signifikant försening av den allmäna språkutvecklingen.
E. Det ska inte heller förekomma någon klinisk signifikant försening av den kognitiva utvecklingen eller i utvecklingen av åldersadekvata vardagliga färdigheter, adaptivt beteende (den sociala interaktionen undantaget) och nyfikenhet på omgivningen i barndomen.
F. Kriterier för någon annan specifikt genomgripande störning eller försening i utvecklingen ska inte vara uppfyllda.
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
3. Stereotypa och upprepade motoriska manér. Klumpiga och okoordinerade rörelser.
4. Stark fascination inför delar av saker.
C. Störningen orsakar klinisk signifikant nedsättning av funktionsförmågan i skola, arbete, socialt eller andra viktiga avseenden.
D. Det föreligger inte någon klinisk signifikant försening av den allmäna språkutvecklingen.
E. Det ska inte heller förekomma någon klinisk signifikant försening av den kognitiva utvecklingen eller i utvecklingen av åldersadekvata vardagliga färdigheter, adaptivt beteende (den sociala interaktionen undantaget) och nyfikenhet på omgivningen i barndomen.
F. Kriterier för någon annan specifikt genomgripande störning eller försening i utvecklingen ska inte vara uppfyllda.
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
4. Stark fascination inför delar av saker.
C. Störningen orsakar klinisk signifikant nedsättning av funktionsförmågan i skola, arbete, socialt eller andra viktiga avseenden.
D. Det föreligger inte någon klinisk signifikant försening av den allmäna språkutvecklingen.
E. Det ska inte heller förekomma någon klinisk signifikant försening av den kognitiva utvecklingen eller i utvecklingen av åldersadekvata vardagliga färdigheter, adaptivt beteende (den sociala interaktionen undantaget) och nyfikenhet på omgivningen i barndomen.
F. Kriterier för någon annan specifikt genomgripande störning eller försening i utvecklingen ska inte vara uppfyllda.
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
C. Störningen orsakar klinisk signifikant nedsättning av funktionsförmågan i skola, arbete, socialt eller andra viktiga avseenden.
D. Det föreligger inte någon klinisk signifikant försening av den allmäna språkutvecklingen.
E. Det ska inte heller förekomma någon klinisk signifikant försening av den kognitiva utvecklingen eller i utvecklingen av åldersadekvata vardagliga färdigheter, adaptivt beteende (den sociala interaktionen undantaget) och nyfikenhet på omgivningen i barndomen.
F. Kriterier för någon annan specifikt genomgripande störning eller försening i utvecklingen ska inte vara uppfyllda.
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
D. Det föreligger inte någon klinisk signifikant försening av den allmäna språkutvecklingen.
E. Det ska inte heller förekomma någon klinisk signifikant försening av den kognitiva utvecklingen eller i utvecklingen av åldersadekvata vardagliga färdigheter, adaptivt beteende (den sociala interaktionen undantaget) och nyfikenhet på omgivningen i barndomen.
F. Kriterier för någon annan specifikt genomgripande störning eller försening i utvecklingen ska inte vara uppfyllda.
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
E. Det ska inte heller förekomma någon klinisk signifikant försening av den kognitiva utvecklingen eller i utvecklingen av åldersadekvata vardagliga färdigheter, adaptivt beteende (den sociala interaktionen undantaget) och nyfikenhet på omgivningen i barndomen.
F. Kriterier för någon annan specifikt genomgripande störning eller försening i utvecklingen ska inte vara uppfyllda.
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
F. Kriterier för någon annan specifikt genomgripande störning eller försening i utvecklingen ska inte vara uppfyllda.
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
G. Generellt så har barn med Asperger begränsat med ord och uttryck som beskriver emotionella frustrationer. De flesta har ett bra minne och ibland t om en stor begåvning i färdigheter inom t ex konst,musik och matematik. Upptagenheten och intensiteten till ett fåtal ämnes- eller inresseområden kan bli en prövning för övrig omgivning. Barn med Asperger kan tala både ordrikt, länge och väl om favoritserade ämnen och sysselsättningar, repeterande ordval och fraser för en outtröttlig lyssnare.
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
Från ca 3 års ålder är det vanligen möjligt att känna igen symtomen på Asperger hos ett barn. Barnet befinner sig ofta "i sin egen lilla värld", upptagen med sitt, uppträder lite "lillgammalt" och ibland som "onåbar" för omvärlden. Ibland kan den svårare graden av utvecklingshämning som kallas autism förväxlas med Asperger, om man inte beaktar den högre nivå i språkutvecklingen som finns i Aspergerfallet.
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
Behandling och forskning
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
Aspergers syndrom är en beteckning, namngivet av en engelsk kvinnlig barnpsykiatriker i början på 1980-talet, på ett antal förefintliga beteenden (se ovan) och som förekommer i högre utsträckning bland pojkar än hos flickor (4 av 1000 elever i grundskolan beräknas lida av Asperger). Eftersom diagnoskategorien nyligen upprättats så har behandlingsinsatser och forskning inom området inte kommit så långt. Man är överens om att tills vidare arbeta med ett brett spektrum av interventioner (psykosociala i form av psykoterapi, föräldrastöd- och undervisning, beteendemodifikation, träning och utbildning i sociala färdigheter, specialundervisning och traditionell medicinering med stämningsreglerare, betablockerare, neuroleptica och antidepressiva preparat etc).
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
För barn med Asperger behöver pedagogiken i skolan anpassas så att begåvningen (som oftast är genomsnittlig, men också kan vara övergenomsnittlig) tillvaratas. De behöver bl a en tydlig struktur, visuell information, en tydlig början och ett tydligt slut. Studierna bör vara individuellt utformade och bedrivas i mindre grupper med specialutbildade lärare. Skolan bör erbjuda regelbunden uppföljning i form av täta utvecklingssamtal och föräldrakontakter.
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
I oktobernumret av tidskriften "Archives of General Psychiatry" -2002, anser sig ett brittiskt team av forskare under ledning av Dr. Declan G.M. Murphy, ha funnit "signifikanta förändringar i nervcellernas antal och kopplingar i hjärnan" vid jämförelse mellan 14 personer med Asperger syndrom och 18 friska personer. Förändringarna påstås i artikeln vara lokaliserade till delar i hjärnan som reglerar "emotionell förståelse" och "repetitivt kontrollbeteende". Undersökningen önskar belägga ett biologiskt bakgrundssammanhang till Aspergers syndrom, men ytterligare undersökningar är nödvändiga enligt forskargruppen (Källa: MedlinePlus/News).
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
För ytterligare information, synpunkter och eventuella utredningar kontakta oss gärna.
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
Torbjörn Eliasson
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology
<< Till startsidan
Uppdaterad 2003-05-13
Webbmaster: eliazon@qilinpsykologkonsult.com
The most useful psychology websites on internet right now and a parenting magazines online. You find the psychology of dreams, child learning disabilities, psychological effects of child abuse, psychology articles about bipolar disorder, autism treatments, borderline personality disorder, genetic disorders, oppositional defiant disorder, eating disorders, attention deficit disorder, schizophrenia, seasonal affective disorder, obsessive compulsive disorder, treatments for depression, mens health, health insurance, parent and health information, motherhood maternity, womens health and with the best focus on the family in child psychology within the psychology today. Learn about parenting, early child development and the stages of child development and visit our advertisers for maternity clothes and maternity clothing! We give you the news in psychology articles and health information about psychological disorders and welfare!
Livia Glamour & Beauty Shop and The Blue Book Shop
Beautiful amazing things and the books you need in psychology